Die Rubrik richtet sich an alle, die sich im Rahmen des Unterrichts – sei es als Fachinformatiker für Systemintegration, Fachinformatiker für Anwendungsentwicklung oder im Technischen Gymnasium mit Profilfach Informationstechnik – mit den Themen der IT auseinandersetzen. Es steht auch allen offen, die sich darüber hinaus für diese Themen interessieren.
Diese Seite dient als Übersicht zu den zentralen Themen, die im Unterricht behandelt werden. Für tiefergehende Informationen gibt es separate Seiten, die jeweils spezifische Inhalte vertiefen. Alle Schülerinnen und Schüler sind eingeladen, dieses Wiki gemeinsam zu erweitern und Fehler oder Ergänzungen zu melden. So schaffen wir eine lebendige Wissensbasis für alle! (mas)
In der Programmierung lernen die Schülerinnen und Schüler, wie Software entwickelt wird. Die zwei wichtigsten Ansätze, die im Unterricht behandelt werden, sind:
Als Programmiersprache wird hauptsächlich Java verwendet, da sie sowohl für Anfänger geeignet ist als auch professionelle Anwendungsmöglichkeiten bietet.
Die Datenbanktechnik beschäftigt sich mit der Speicherung und Verwaltung von Daten. Der Schwerpunkt liegt auf relationalen Datenbanken, bei denen Daten in Tabellenform organisiert sind. Ein wichtiger Aspekt ist die Nutzung von SQL (Structured Query Language) zur Abfrage und Manipulation der Daten.
Die Schülerinnen und Schüler lernen:
Die Grundlagen der Webentwicklung beinhalten die Erstellung von Webseiten und Webanwendungen. Es werden die beiden Haupttechnologien behandelt:
Diese Kenntnisse bilden die Grundlage für die Entwicklung von benutzerfreundlichen, modernen Weboberflächen.
Cyber-physische Systeme (CPS) verbinden die physische und digitale Welt durch Technologien, die in Echtzeit auf physische Daten reagieren. Diese Systeme sind ein zentraler Bestandteil des Internet of Things (IoT).
Im Unterricht wird das MQTT-Protokoll eingeführt, ein leichtgewichtiges Kommunikationsprotokoll, das oft in IoT-Anwendungen eingesetzt wird. Die Schülerinnen und Schüler lernen, wie über das MQTT-Protokoll Daten zwischen Geräten ausgetauscht werden.
(In Bearbeitung: Dieser Abschnitt wird zu einem späteren Zeitpunkt erweitert.)
Die Hardware-Programmierung umfasst die Arbeit mit Mikrocontrollern wie dem ESP32 oder Arduino. Hier lernen die Schülerinnen und Schüler, wie sie Programme entwickeln, die direkt auf Hardware-Bauteilen laufen und physische Geräte steuern. Dies ist besonders wichtig für Projekte im Bereich der IoT- und Robotik-Anwendungen.
Der Raspberry Pi ist ein kostengünstiger, kreditkartengroßer Einplatinencomputer, der ursprünglich zur Förderung des Programmierens und der Informatikbildung entwickelt wurde. Er wird häufig im Bildungsbereich eingesetzt, um Schülern die Grundlagen der Computertechnik, Elektronik und Softwareentwicklung näherzubringen. Mit seinem flexiblen Linux-Betriebssystem und einer Vielzahl von Anschlussmöglichkeiten eignet sich der Raspberry Pi für Projekte wie Robotik, Hausautomation und Netzwerkserver. Durch seine niedrigen Kosten und vielseitigen Einsatzmöglichkeiten ist er eine ideale Plattform, um in die Welt der Informationstechnik einzutauchen. Hier wird kurz auf die Einrichtung und Inbetriebnahme eingegangen.
Die hier behandelten Themen bieten nur eine grobe Einführung. Für detailliertere Informationen und tiefergehende Anleitungen findet ihr auf den jeweiligen Themenseiten mehr Inhalte.